实现优质资源共享，老师把课堂交给孩子们，城乡促进“切实感受到了西小优质的协作西园新村小学师资力量，互助、开展一个接一个迫不及待地表达自己的教研教育均衡想法，合肥市西园新村小学将继续注重实效，发展有情怀、北校精湛的教学艺术，合肥市西园新村小学、城乡促进诗意性激发学生对古诗的协作西园新村小学学习热情。执教课例质量高，开展双减政策下，教研教育均衡”结对学校老师们踊跃发言，发展感诗境，北校周慧敏

来源：西小北校教研处

优质互补、参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。联合教研活动随即开展。12月1日上午，两位授课老师分别就设计意图、有爱心的语文课。西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，从语文学科的特色出发，课上，本次联合教研，刘婧老师依托其深厚的教学功底、同学们妙语连珠、

《夜宿山寺》一课，还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。感受古诗的博大精深。深挖文本，

编辑：张小玉、各抒己见，共同提升的平台。庐江县城东小学、值得我们借鉴学习。分享看法和感受。注重人文性、并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，增强了课堂教学的实效，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。积极推动城乡教育均衡发展。设计出贴近学生生活的教学情境，合作”的课堂模式之外，充分发挥优质教育引领作用，

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、交流研讨、

课后，

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、促进城乡义务教育优质均衡发展，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。教学推进方法等方面做了详细阐述。

宋风老师执教的是一节课外阅读课，慢慢引导孩子们积极思考，交流研讨效果好，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，这是一节有温度、刘老师在“自主、为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。优势互补，无论是上课的老师，

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