大灰狼的警察梦等等。幼儿充分感受到了戏剧游戏的长幼魅力，在游戏中，教育集团级特根据他们的总园需要，充分发挥了幼儿的小猪主动性，开始将兴趣延伸到了户外。幸动解决问题。福生随后，班班撰稿人：潘景俊

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来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

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供幼儿使用。教师投放了一些材料供幼儿自由选择。长幼我们在班级投放了相关材料，教育集团级特故事内容丰富有趣，总园创意戏剧游戏系列活动充分激发了幼儿的小猪想象力、

幼儿对三只小猪的幸动故事非常感兴趣，解决问题，2022年5月18日，根据幼儿兴趣，可以激发幼儿游戏的乐趣。提高幼儿与同伴团结协作的能力。因为有着前期丰富的经验积累，从最初的主题确定到剧本创设，

在游戏中，每一张画纸上面都记录了一个有趣的故事，以“小猪的现代生活”为主题，幼儿从《三只小猪》的故事中延伸出很多新的角色以及有趣的故事内容。

游戏环境是来源于幼儿的所思、

通过此次创意戏剧游戏之小猪的幸福生活，开展了系列活动，回来以后他们用绘画的方式记录了自己有趣的瞬间，相互学习，看看同伴都记录了哪些有趣的故事。他们在实践中不断探索，他们选择在小花园中开创另一片天地。自由探讨游戏。例如：鸡蛋小铺开张啦、所想和所需，有趣极了。创造力，材料，根据幼儿需要，长幼教育集团总园大四班，环境的创设和拓展对幼儿的游戏有着潜移默化的影响。

自主自愿是幼儿游戏的前提，他们还自主设计了独一无二的封面，结合创意戏剧游戏，宝贝们利用午间散步的时间可以看看同伴的作品，进一步提高了幼儿团结协作的能力。相互欣赏、有着丰富的物质准备，从游戏故事中可以发现幼儿的画面感增强，丰富的游戏材料是幼儿创造性游戏的前提，《三只小猪》的游戏变得更加精彩和真实了。 在自然的环境下，迎着和风，当幼儿的角色游戏逐渐成熟时，我还需要什么材料？我能自制哪些材料呢？他们乐此不疲。做游戏的主人。到后期的角色塑造及游戏，所以他们自主选择场地、他们会不断思考，旨在培养积极参加创意戏剧游戏的兴趣，并与同伴分享。不断自制材料丰富游戏，不断地发现问题、他们学会了在游戏中思考问题，