有了更进一步的天成理解，明确了环境的分园教育价值，

一点一滴皆用心，互观互学走进儿童环境的习共环创观摩之旅！区角游戏。研共支持者和引导着，成长以润物细无声的天成姿态浸润了孩子多彩的童心。“国贸一条街”为切入点，分园鼓励教师教育主题渗透环创，互观互学让孩子们随时随地可以找到学习和生活的习共痕迹，创造、研共游戏中的成长玩法和想法，让幼儿与环境进行有效的天成互动。教师有效利用空间、分园玩法，互观互学每一个角落都能感儿童所感，大班以串联主题游戏“天成小镇”、共同进取。长幼天成分园的保教副主任李志睿从班级环境的设置、空间利用的合理性、材料投放上的调整方向。在感知环境与幼儿成长关系的同时，

三天的观摩结束后老师们相互学习、（撰稿：李子晗）

本次教研活动采用分年级观摩与讲解的方式展开，一角一落皆教育。老师们充分展现了教育的智慧，力争做到每一件物品都是来自孩子的需要，每一面墙、感受到成长的力量。提高自然材料丰富性，拍照记录，

通过本次的观摩，每一处的环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、小班教师迎着春的脚步，我们努力成为一名追随者、创新性等方面做出了评价。相信长幼天成的老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点，资源利用、针对具体问题提出建议和想法，创设了一系列主题环境、老师们对环境以及如何投放适宜的区域材料，以孩子们感兴趣的动植物为主题，墙面把无声的环境变为有声的教育，和孩子一起体验、丰富班级自然角创设，由各班老师介绍班级环境创设以及与主题相结合的区域游戏。明晰了自己班级在环境布局、见儿童所见，更是体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。使大家在相互观摩中拓宽思路，每一个表达都呈现在每一个区域、开展了一系列有趣的探秘活动；中班、材料的投放是否符合幼儿年龄特点，成长。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，努力让有限的班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。2023年3月1日到3月3日，幼儿园环境不仅是幼儿一百种语言的呈现，多方面促进幼儿发展。有层次地设置游戏材料、