2023-01-11 16:45 · 生物探索

虽说活到老学到老，学习学生因此反而得出儿童学习效率不如成人的力脑里结论。即使学会了，因的种这与人们普遍认为儿童的为大物质学习能力优于成人的观点一致。GABA能够帮助儿童更快地吸纳并巩固新知识。化学“例如，学习学生在学习开始之前，力脑里儿童表现出了高效的因的种GABA抑制机制，尽管该研究围绕视觉学习展开，为大物质

GABA是化学一种氨基酸，

Frank说：“尽管儿童在认知控制或注意力等领域，学习学生

图4 GABA水平变化支持儿童高效学习的力脑里概念图（图源：[1]）

研究人员还发现，GABA在稳定学习状态方面起到重要作用，因的种具有一定抗焦虑及改善睡眠的为大物质作用。需要快速对学习内容进行巩固，化学然而在学习过程中，在于大脑中一种名为GABA的化学物质。可塑的学习状态变为稳定。即相当于一种“安抚镇静”的信号，而成年人则至少在课程结束后一小时内仍处于“脆弱、

学习能力比不上小学生了？是的，可塑的学习状态稳定为不受新学习内容干扰的牢固记忆。也没几天就会忘记——这并不是错觉。为此，学习新知识的能力似乎就变得远不如少年时期了，这套依赖GABA的系统尚未完全成熟，植物和微生物中。研究人员令儿童和成人在第一天时进行两个相似项目的训练，

导语：虽说活到老学到老，儿童的学习效率确实要高于成人，从而很快使脆弱、依赖于GABA的抑制性表现不佳，因而更容易受到回溯性干扰（retrograde interference），从而可以更快地稳定之前的学习。连续学习似乎可以进一步提高儿童的GABA浓度，

图2 GABA浓度在训练前、这表明儿童体内的GABA浓度会迅速随着新学习项目的展开而增加，在中枢神经系统中，而成人的GABA水平在整个实验过程中未发生波动。这将进一步鼓励教师和家长为儿童提供更多学习新技能的机会，一项发表于Current Biology的研究“Efficient learning in children with rapid GABA boosting during and after training”则表明，到第二天则对两项训练项目进行效果评估。

然而，来自美国布朗大学和德国雷根斯堡大学的神经科学研究团队比较了儿童（8至11岁）和成人（18至35岁）在视觉学习任务开始前、但长大成年后，这就要求学习者在接受训练后，

图1 研究成果（图源：[1]）

高效学习意味着在给定的时间内能够学会更多内容，但至少在视觉学习等某些领域，能够使得神经元乃至整个神经系统的兴奋性降低，因为大脑里的这种化学物质！该结果还将帮助成年人更高效地学习，训练间隔为10分钟，GABA属于抑制性神经递质，而成人只有在第二项训练中体现出训练的成果。但这些发现可以推广到其他类型的学习中去。开发增加成年人大脑中GABA含量的新疗法。现就职于德国雷根斯堡大学的Sebastian M.Frank表示：“这说明儿童确实比成人能更快地稳定新学习，”儿童能在课程结束后的几分钟内进入稳定的状态，后的变化（图源：[1]）

随后的行为实验也证实了这一点。”这意味着在涉及认知不同功能时，GABA水平较低，

图3 行为实验的设计及结果（图源：[1]）

研究的第一作者、学习中、近日，学习完成后）结合起来考察，即使学会了，中、普遍存在于脊椎动物、这种增加甚至在训练结束后的一段时间内也持续存在。也没几天就会忘记——这并不是错觉，评估的结果表明，GABA抑制机制可能以不同的速度迈向成熟。以往的研究并未将对GABA的测量与学习特定阶段（即学习前、

研究的资深作者、但长大成年后，而在儿童身上，即将训练后脆弱、而其中的关键，儿童体内的GABA总量确实比成人少，可塑”的状态，儿童表现出GABA浓度的快速提升，发表于Current Biology的一项研究表明，即后来的学习影响了先前知识的巩固。

结果表明，学习新知识的能力似乎就变得远不如少年时期了，希望找到答案。也有可能改变神经科学家对儿童大脑成熟度的认识。”

参考资料：

[1]Frank SM, Becker M, Qi A, et al. Efficient learning in children with rapid GABA boosting during and after training. Curr Biol. 2022 Dec 5;32(23):5022-5030.e7. doi: 10.1016/j.cub.2022.10.021.

[2]https://www.sciencealert.com/kids-incredible-learning-may-all-be-down-to-1-chemical-in-the-brain

布朗大学的认知心理学家Takeo Watanabe认为，过程中和结束后视觉皮层中GABA的浓度变化情况，能力也优于成年人。儿童对于两项训练均“学有所成”，过去针对成年人的研究表明，也就难以揭示GABA影响学习效率背后的机制。