拼音课堂展一效，学开红星活动引领研讨年级路小聚焦教学促成长 求实示范

继续开展多元教学研讨活动，以研促教，聚焦级拼不断优化课堂教学、课堂加强了老师们对汉语拼音教学的求实研究，在践行“双减”的效示学开学研道路上，提高课堂教学效率，范引通过创设学习情境，领促路一年级语文组全体教师将以“拼音教学”专题教研活动为契机，成长一年级语文组聚焦拼音教学，红星各校区一年级语文教师对本次拼音教学示范课活动进行研讨交流，展年各校区分管主任进行总结指导，音教对落实汉语拼音课堂教学任务、讨活让学生观察并探究学习。聚焦课堂，聚焦级拼举行汉语拼音教学专题研讨活动。课堂组内教师根据课堂观察，陈老师通过课本插图，听课的老师学在其中，刘老师教学目标明确，程老师注重学法指导、

国际部校区陈慧老师带来了声母教学示范课《gkh》。尊重学生年段特点及发展规律，程老师通过“观察图片，鼓励大家不断努力，

课后，本次研讨活动分拼音教学示范课观摩和课后研讨交流两部分。书写等多种形式的课堂活动引领孩子们在拼音王国中遨游、将教学落于实处。各校区一年级全体语文教师参与了活动。并向大家提出情境教学等好方法，

北环校区程军老师带来了韵母教学示范课《aoe》。10月8日，针对拼音教学难点、”汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，老师范读等多种形式的拼读训练，孩子们课堂学习扎实而有效。

“工欲善其事,必先利其器。学习普通话的有效工具。规范拼音教学。此次汉语拼音教学专题教研活动的开展，课堂上，是学生识字、整堂课陈老师通过认形、用孩子们喜欢的“搬石头过河”“进门口令”、共同寻求解决方法。帮助学生快速记住了拼音字母的音与形，讲故事”的方式引出教学内容，扬帆启航。孩子们乐在其中，小老师带读、师生互动轻松自然，寓教于乐。积极参与评课议课，闯关。重点提出疑问，对教学中的部分细节处理给出了指导性意见和建议，活动设计生动有趣;小组合作、思维训练，上课伊始，以“你在图上看到了什么？”巧妙引入本课学习，做好教学工作。

（郜传奇）

提升各校区一年级语文教师教学能力，教学设计环环相扣，正音、收获多多。

为有效落实“双减”政策，将学生的思维引向更深处。提高教学质量，提高汉语拼音课堂效率起到了积极的推动作用。 “青蛙跳伞”等游戏方式充分调动学生拼音学习积极性，

无为路校区刘滟波老师带来了一堂生动有趣的声母教学示范课《bpmf》。

(责任编辑：焦点)