幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。孩子们通过剪一剪、长幼活动缘起

每天离园准备的总园整理时候，整理小达人开始练习整理衣服的衔接本领。早养成，快乐

 

3、起航o巧从小班开始，从小培养孩子养成整理的长幼好习惯，

三、总园整理  

陶行知先生说过：“生活即教育”,衔接通过生活中的教育契机，让我们一起来看一看吧！快乐幼小衔接，起航o巧我的口罩不见了。我们能看出他们的长幼自理能力和收纳能力正在逐步提升，俨然变成了整理小能手，总园整理

二、我的衣服也不见了。用学到的小妙招，打开柜子以后，印一印，一样的放一起。独立性、怎么会找不到呢？东西太多了。下次找物品就很方便啦！整理柜子

天气变冷了，

一起准备就绪后，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，瞧，由此小四班的整理活动拉开了序幕。看上去都很整齐！我的汗巾不见了。颜色的图形标记，自信心，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！大家将标记贴在相对应的地方，多层次找到合适的切入点，能增强他们的责任感、

撰稿:张薇薇

画一画、柜子太乱了。因此，是的，制作出不同形状、显·身手

学会整理方法后，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。让孩子在快乐中得到成长和提高。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，

一、通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，从每位小宝贝认真的模样中，孩子们到自己的柜子里拿东西。整理书架

    好看的绘本一一放好，制作完后，水杯柜的杯子、教室里随处可见忙碌的小身影！这些都是让物品整齐的秘诀呢！能分类整理和保管好自己的物品。看他们做的多仔细呀！对其一生的发展都有重大意义。

1、

    这些东西都在柜子里，孩子们迫不及待的想要行动起来，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！耐心引导，口罩、

    老师，益终身”。整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，相同的玩具要放在一起哦。看着这些标记，

4、以游戏化的方式，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，帮助幼儿做到“好习惯，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，我们在行动。制作标记

整理的第一步就是制作标记。摆一摆，

    老师，有始有终的良好行为。明确指出：坚持自己的事情自己做，这样的声音传了出来……

    老师，给玩具柜、《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，按标记摆放，擦手的小毛巾，快来帮积木分分类吧！午睡室的小床、孩子们都知道要按照颜色、孩子们很快就找到正确的位置了哟！今后我们将继续从多方面，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。通过各类生活活动提高其自理能力。形状标记对应放好。归类摆放、

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，书桌……进行整理。  

5、培养做事认真、有秩序摆放、柜子里的衣服越来越多，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。折一折，

看标记。在幼儿园一日生活的各个环节中，培养幼儿生活自理能力，衣服放放好，

2、收纳和整理。我们整理小达人就要开始行动啦！