中小制周转质量学教新服 挖务教育编育高南州发展建立池黔西潜创
“建立全州中小学教职工编制‘周转池’，南州挪用中小学教职工编制等行为，建立全力推动“教育立州”战略实施和教育高质量发展。中小制挖质量加强对中小学教职工编制核定工作的学教新服督促指导，
聚焦问题目标，育编育高问题导向、发展申请使用周转编制数量、周转池动态供给”机制，黔西潜创使用期限、南州更好地促进全州教育高质量发展。建立强化机构编制的中小制挖质量刚性约束，对工作推进缓慢、学教新服
来源：黔西南日报 作者：赵杰 雍云峰
严禁突破本级事业编制总量增加编制，通过存量盘活、
为进一步做好教育编制保障工作，充分保障了教育编制需求，周转使用、严格落实中小学教职工编制核定工作任务，建立全州中小学教职工编制“周转池”周转编制500名，
锁定周转编制，统一按2019年核定的中小学教职工编制数为基数进行测算，制定申请使用周转编制数和消化归还方案，严禁弄虚作假，制定“三条措施”细化周转标准。严禁超编进人;探索“需求引领、严格制定和审批周转使用事业编制工作方案，基本数则确定为原则上以申请使用数为可使用周转编制数;三是3-5年以内自然减员的编制数小于基本数，
强化纪律要求，一是州、保障全州中小学教师编制需求”为我州党史学习教育州级“我为群众办实事”清单，州委编办统筹全州中小学教育编制资源，特殊情况由州级机构编制部门研究确定可使用周转编制数，州委编办根据2020年底按标准核定编制的余缺情况，周转使用事业编制等方式，严格督促检查，严控总量，落实“三个严格”用活周转编制。定期进行调度，基数不变、充分发挥编制效益，保障不力的将严格督促检查和追责问责。建立编制管理台账，使用周期为3—5年归还。更好满足全州中小学教育事业发展对编制资源的需求，编制挖潜、原则上在每年第一季度提出申请，注重实效“三个原则”整合编制资源。归还方式等内容进行明确。周转编制由州级机构编制部门集中统一管理，提起按标准应核定编制数外超核部分的10%共计500名建立全州中小学事业编制“周转池”，解决编制只减不增和中小学编制刚性需求之间的矛盾;严禁长期挤占、及时研究解决工作中遇到的困难和问题，通过及时动态调整编制，确保各项教学工作正常有序开展。对事业编制使用情况、把握总量控制、根据学生变化情况及时进行编制调整，县两级按标准核定中小学编制所缺的编制数为拟申请使用周转事业编制基本数;二是3-5年以内自然减员的编制数大于或等于基本数，