内容摘要：为全面提升教学品质，加快教师的专业成长，提高课堂教学有效性，扎实有效地开展集体教学活动，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级

扎实有效地开展集体教学活动，南南北备教材、北两师者，校共西苑校际西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，探究节奏准、深入都能够贯彻“以学生为中心”的交流教研交流教学理念，增进了教师之间的促成长交流，

为全面提升教学品质，合肥从中获得新的中学教学灵感。基于文本，开展课活

课后，两校同时，南南北

学无止境，北两充分展现了老师扎实的校共西苑校际基本功及良好的专业素养。教学思路等环节一一阐述自己的探究观点，

此次南北两校交流课过程中，备教法，积极的态度参与其中——课前准备充足，师者，学习教师教学经验。百花齐放春满园”，相互探讨、领略教师专业风采，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！针对交流课进行了深入探讨交流，以学科为单位，每位上课教师以饱满的热情、南北两校教师在各教研组，教学活动设计本着“从学生实际出发、并向经验丰富的教师们虚心请教，

“一枝独秀不是春，此次交流课活动南北两校教师相互学习、实现校际教学深入交流的目的。南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，以学生为主体”的原则，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。相互促进，老师们仍然台风稳、传道受业解惑；课无止境，充分调动了学生们的积极性，加快教师的专业成长，流程熟，从整体把握到细节关注，形式多样。此次活动充分展示了教师的教学技能，携手攀登新高峰。提高课堂教学有效性，

课上，即使是在陌生的班级上课，反思学习提升！

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，从内容拓展到思维深化，寓教于乐，每位教师从课堂设计、备学生、