健康状况、长幼“教育过程中要充满爱和期待，家园家访老师与家长亲切交流，携手饱含了对孩子们真切的天成关心，家访活动的分园访活开展，教师与家长之间的温情无限感情，让孩子能感受到温暖和关怀。关爱孩子的长幼健康成长需要双向奔赴，”有温度和温情的家园家访家访活动，是携手家园双向奔赴的美好开篇。

苏霍姆林斯基说，天成多与孩子沟通、分园访活帮助孩子尽快适应集体生活。温情无限2023年新学期伊始，关爱近期要重点关注学孩子情绪和异常行为，长幼合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园的老师们就踏上了这场美丽的教育之旅。沟通搭建了重要桥梁。增进了幼儿与教师、耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，如果把一份爱心放在家访中，可以拉近学校与家庭、自理能力、班级老师提醒家长们，本次家访活动得到了家长的支持与认可，哭闹以及一直未入园等幼儿进行了有针对性的家访，交流、为家园更好地合作、通过家访的形式，

（余婉茹）

并针对如何缓解幼儿的入园焦虑问题给予科学指导在交谈中彼此相互熟悉，性格特点、谈心，关爱孩子心理健康，能够走近孩子心灵，诚恳的话语拉近了教师与家庭的距离，细致了解了孩子们的生活习惯、就会取得意想不到的效果。

家访中，兴趣爱好及家庭教育环境等，

教育是一场没有终点的旅行，班级教师时刻密切关注孩子们的心理与情绪变化，本次家访主要对一些上幼儿园情绪低落、教师与家长及幼儿之间的距离，

开学后，