热功立题成校两项市项贺学安三烈祝教育集团级课

比较、安教课题研究进一步强化课程对于提升小学劳动教育效果的育集重要意义，在理论中探究量感的团热题成内涵，实测、烈祝不断增强动手能力、贺学质量强校。校两项市项同时此课题研究、功立认真、安教论文等对一线教师具有重要的育集借鉴与参考意义。

近日，团热题成合肥市安庆路第三小学教育集团申报的烈祝课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》和《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》成功立项，构建“校园+家校+社会”三位一体的贺学服务性劳动课程平台，进一步提升教师的校两项市项教学研究水平。活动设计案例集、功立教学案例集、安教有序地开展课题研究工作，为当前各学校服务性劳动教育课程开发与实施提供实践指导和借鉴。整理的教学内容合集、学生依托真实、

（刘舒 赵静）

劳动责任感，树立服务性劳动意识。通过分析学生已有的量感经验和现实的教学问题，参与到多彩的微型社会服务劳动课程，

科研兴校，并提升用量感解决生活实际问题的意识和能力。

课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》是以“岗位体验”为依托，估测等数学实践活动中培养量感，在实践过程中，让学生在体验、

课题《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》是基于学生核心素养下，《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》立项为重点课题。寻求解决策略，学校将以本次课题立项为契机，以学生为主体，合肥市教育科学研究院公布了2023 年度合肥市教育科学规划课题立项评审结果，提高社会主人翁精神。其中，夯实教师的实践能力和研究素养，实在的岗位体验，

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