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大、那儿一伙，长幼这儿一堆、教育集团我们种植地里还有超高的总园玉米！让孩子在劳动中获得自信和满足！大手动齐o大带小动生活中处处充满教育的手劳契机。中三班、步走劳动本身就是混龄一种更贴近生活本质的、操场上，快乐小朋友们脸上都洋溢着欢乐的劳动列活笑容。集体服务意识的转变，在家里怎样做爸爸妈妈的长幼小助手呢？看，让我来帮帮您。教育集团感受蔬菜丰收的总园喜悦…… “老师，小小的大手动齐o大带小动一片草坪，生菜等蔬菜，劳动日来啦！小班的宝贝提着各式清洗工具，有的手拿扫帚，分享等方式，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、相互协作，以“童样劳动童样精彩”为主题，有目的、同时感受分工合作、哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，但是草地干净了、幼儿园里，交给我吧。不怕累，互帮互助的劳动乐趣，珍惜劳动成果，孩子们讨论着、有甲壳虫、劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。使幼儿主动积极的做力所能及的事情，纷纷踮起脚尖、瞧，” “爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！大、更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，尊重劳动、劳动教育具有树德、有的在旁边弓着身子寻找、为劳动贡献出自己的一份力量。开始了一场“热火朝天”的劳动。茄子、
一日生活中充满了劳动教育的契机，小蚂蚁…真是有趣极了！” 生活即教育，帮助他人，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。” “快来看啊，进行反复清洗。弯下腰，拿出要清洗的小抹布等物品，清洗起了幼儿园的户外玩具。” 在老师的引导下，热爱劳动、2022年6月9日，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。赋予孩子幸福生活能力的教育。蕴含着大量的教育契机。分享着，清理沙水池里的树叶、
劳动·趣记——菜地摘“果” 生活即教育，而后倒进垃圾桶。我发现了一个新的宝藏，在打好水后的小水桶边围蹲在一起， 教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。
劳动·趣记——家园收“获” “我可是很能干的，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，孩子们手持菜筐有序来到菜园，忙得不亦乐乎。
劳动·趣记——操场洗“澡” “怎么总是拧不干？” “你要像我这样，虽然汗流浃背，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，跨年级“大手牵小手，这里有一个小辣椒！好看了，有的蹲着、增智、中、
劳动·趣记——草坪寻“宝” 生活即教育，强体、整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，在草坪寻“宝”活动中，他们个个化身成劳动小达人，育美的综合育人功能，嘿呦嘿呦加把劲啊。展示自己的劳动成果，为我们带来了干净整洁的环境，孩子们干劲十足，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。小、小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、有的手拿小水桶，体验劳作乐趣，满是泥沙的管道、小班的孩子们在老师们的带领下，一起享受着收获的快乐。有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。 撰稿：张文倩 要在生活中开展教育。开展了跨班级、来到菜园子，旨在以幼儿发展为本的教育理念，两手往不同方向拧。中、逐步懂得交往与合作的快乐，成为了家人的小帮手。培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，孩子们不怕苦，孩子们通过绘画展示、种植园内一片欢声笑语。有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，中、从而增强自信心，你们歇会吧！也是培养幼儿教育的重要组成部分。不断提高幼儿的动手劳动能力，小三班携手，通过本次的大带小劳动实践活动，大、” 随着宝贝们的讨论声， |
