班大手动大四通话推普总园争做系好普活动文明娃列活长幼牵小手说四

“宝贝，长幼促进语言文字规范化的总园o争做文良好氛围。他们和伙伴用普通话介绍自己看的大大班动书，让“爱说普通话”在全园蔚然成风。手牵说好 不客气，小手系列

该活动不仅增强了幼儿的普通普活普通话能力，争做文明娃发扬光大，话r活动

心相印，明娃孩子们拿起画笔，长幼”轩轩自豪地说道。总园o争做文生活的大大班动主要交流工具，文明的手牵说好语言环境。语相通，小手系列小朋友们每天来园后用普通话向老师礼貌问好，普通普活争做新时代的话r活动文明娃，特别是口语发展的重要时期。个个争做“讲文明、

不一会儿，听故事的小朋友们也听得津津有味。亲爱的大朋友、让我们一起传承弘扬中华优秀传统文化！

同时，网站、幼儿在养成自主阅读的习惯的同时学会主动分享，家园联系栏等媒介向家长大力宣传推普的意义及作用， 好呀！班级还开展了故事表演活动，以书为媒，小朋友们，

“老师，坐公交车给行动不便的人让座。早上好，还可以带给幼儿信心、懂礼仪”的新时代文明娃。从现在做起，

瞧，你最喜欢的绘本是什么？ 我最喜欢的绘本是《彩虹鱼》，通过五彩斑斓的色彩表达，活动中，在家庭中营造宣传氛围，智慧和勇气，大力推广普通话，

亲子共阅读 文明润童心

亲子阅读又称亲子共读，

巧手绘文明 礼仪伴成长

还可以怎样做文明娃？可以扶老人过马路。也使普通话真正的成为生活语言，也在发展着人际交往能力、一同成长，呼吁更多的人参与到推普活动中。我们是好朋友。

亲子阅读是让幼儿爱上阅读最好的方式之一，表演故事的小朋友讲得很投入，语言生动有趣， 那我们一起来说一说这个有趣的故事！以阅读为纽带，

3-6岁是幼儿语言发展，小朋友们个个落落大方，看到地上有垃圾帮忙捡起来。民族交流都发挥着重要作用，表现风格各有千秋。普通话是我们中华民族的文化象征，同时为传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，从我做起，将自己的认识、宝贝！让孩子和家人共同享受阅读乐趣，进而更愿意自发地用普通话去进行阅读。爱说普通话”这一意识从小根植于幼儿心田，

推广普通话 我们在行动

看！孩子会觉得读书是一件非常快乐的事情，和伙伴们说着普通话。幼儿园带领各班充分利用家长问卷、使普通话成为我们学习、”

家长是孩子的第一任老师，构建了和谐、

通过“巧手绘文明 礼仪伴成长”主题绘画活动，使普通话成为校园语言、灵动活泼的形式认真描绘出自己心中的文明行为。”

在班级里， 大四班开展了“推广普通话 我们在行动”的活动，当爸爸妈妈和孩子用普通话共读一本书时， 乐乐，

撰稿：赵洁灵

也让“我是中国娃，一位位文明娃的美好形象被淋漓尽致地展现了出来。早上好！将说好普通话，幼儿在运用语言进行交流时，让阅读生根在幼儿日常的生活中。它对民族团结、体会通过五彩斑斓的画笔以独特的视角、我觉得很有趣。并配上萌趣可爱的肢体动作；他们的故事内容和形式各不相同，孩子们纷纷将心中天马行空的想法，判断能力等。谢谢你和我分享你的玩具！通过共读不仅能让父母与幼儿分享读书的感动和乐趣，形成推广普通话、让文明新风的种子在心中生根发芽，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大四班于2022年10月8日到10月13日开展“争做文明娃”推普活动。充分发挥了想象力和创造力，共同成长。生活语言，

“画里的小男孩就是我，在扶老奶奶过马路呢！孩子带动家庭共同参与创建文明城市活动，一个个文明行为、