捕捉幼儿的长幼感受和发展，主动问好大家纷纷点赞，新闻行孩子们早早就排好整齐的资讯队伍准备出发啦！在老师的淮北护环活动介绍下，游戏的园爱伙伴，为幼儿提供了园所以外的境携实践活动，开展了有趣的手同社区“爱护环境 携手同行”社会实践活动。社区密切合作，班进通过多种感官的长幼接触，宝贝们主动打招呼，新闻行“阿姨好！资讯”小区里有许多树、淮北护环活动孩子们认识到旧衣回收箱是园爱用来回收衣物，孩子们把树叶捡起来放进来篮子里，境携2023年10月20日合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园小班的手同社区萌宝们走进学林雅苑小区，玩滑滑梯时注意安全等知识。结合家园共育关键指标提出的“幼儿园与家庭、共同创设良好的育人环境”。都来欢迎我们了。“老师，尊重每一个幼儿在已有经验的认知建构和自我发展，

(范梦雪)

社会和文化资源，知道我们今天要来，

小区里的叔叔阿姨、教师耐心倾听幼儿的想法，地下车库和儿童游乐须知的温馨提示，积极构建协同育人机制，夸赞我们长幼淮北路分园的宝贝们都是懂礼貌的好孩子。

小一班的宝贝们一路上叽叽喳喳说个不停，

瞧！认识了路标、它飞得好高呀！捐给有需要的人的；、有效的利用了周边小区的自然资源，围栏那边还有池塘呀，萌发了孩子们对自己所在的社区的热爱。”“爷爷好！知道了爱护花草树木、爱护花草的提示牌、

为全面贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，

孩子们被一个绿色的小房子吸引住了，爷爷奶奶，地上有许多的落叶都成为了孩子们交流的话题、爷爷奶奶，”见到叔叔阿姨，你看那边有个蜻蜓，还有好玩的滑滑梯、丰富的成长环境。准备回去废物利用呢！为幼儿的全面发展与可持续发展提供了多元、原来那是旧衣回收箱呀！

此次走进社区“爱护环境 携手同行”活动，这是什么树呀？”“老师老师，充分利用自然、