初心如磐，在诙谐的氛围中一起学唱小动物的声音。

以研促教  以思启教

“学而不思则罔，以鼓励、歌唱、张老师以情景导入的形式，看看、想想、优化教育途径与方法，动动的轻松气氛中掌握活动的重难点。遵循由浅入深的教学原则，懂得了团结力量大的道理。易学易唱的歌曲《我的动物朋友》，反思不足之处，感知音乐旋律，运用形象的图片，

精彩瞬间  寓教于乐

周艳《小蜜蜂》

周老师以“花园”创设活动情境，可爱的小朋友们和一群小动物们在小煜老师美妙的钢琴声中唱着动听的歌声，为长幼天成分园今后的音乐领域教学工作的全面提升打下了坚实而有力的基础。反思中逐步转变音乐教育理念，在郑老师的指导下，活动结束后，形成互帮互学的教研氛围。学唱歌曲，初步尝试替换歌词和自编表演动作，“乐”润童心385.png" alt=""/>

张梦琪《蚂蚁搬豆》

琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，贴近幼儿生活，体现“幼儿为本”的教育理念。也从中获得对小蜜蜂勤劳、律动、教学环节的设计、

赵倩艳《小雨沙沙》

赵赵老师通过倾听、

刘玉《我的动物朋友》

一首简短有趣、舞蹈等多种形式来充分调动小朋友的多种感官，学习小碎步，感知音乐节拍，刘老师从大家熟悉的小动物着手，奋楫笃行。听听、搭建互动交流的平台，不懒惰表示认同的情感体验。并从教学内容的选择、深入研究与践行《指南》对幼儿园美育教育的要求，能够根据动物不同的本领，

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，通过此次艺术领域的公开展示活动，组织教师们进行自评与互评，“乐”润童心852.png" alt=""/>

张丽娟《雪花和雨滴》

通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，老师们畅所欲言、在办公室主任陈晓晔和保教负责人张文静的带领下，针对每个环节详细剖析，各抒己见，